Groepsleertherapie op schematherapeutische en groepsdynamische basis

Schematherapie en de technieken hierbinnen vormen samen met de dynamiek binnen de groep de rode draad in deze leertherapie. Jouw inbreng wordt gevormd door problemen en/of patronen die tegenkomt in jouw eigen werk en/of privésituatie. De groep wordt hierin als middel gebruikt om ander gedrag te oefenen, coping en gevoelens te herkennen en leren om hiermee anders om te gaan. Hierbij wordt het framework van Farrell&Shaw gebruikt als leidraad.

Inhoud

De groepsleertherapie bestaat uit twee onderdelen:

1. schematherapeutische interventies aan de hand van de verschillende modi.
   Aan de hand van jouw eigen holistische theorie en schema’s/modi hierbinnen maak je je eigen modi model dat als leidraad voor jouw deelname geldt. Elk dagdeel is er een thematisch deel, waarin verschillende oefeningen kunnen bijdragen aan inzicht en aandacht voor verschillende modi. We werken met verschillende oefeningen, gedragsmatige, cognitieve en experiëntele, om ieders eigen modi te leren kennen, waarbij de groep helpend is in oefenen, herkennen en steunen. Diverse schematherapeutische oefeningen komen aan bod en worden uitgevoerd.
2. Groepsdynamische groepstherapie.
   Naast het meer gestructureerd werken aan modi aan de hand van verschillende thema’s is er ook een ongestructureerd deel, waarin ieders inbreng over wat belangrijk is voor diegene kan worden gedeeld. Hier zal zo mogelijk ook telkens de koppeling plaatsvinden met ieders eigen modi.

Je bent bereid om actief aan de leertherapie deel te nemen en huiswerk tussen de bijeenkomsten te maken. Deelnemers en leertherapeut hanteren absolute vertrouwelijkheid t.a.v. hetgeen binnen de leertherapie aan de orde komt.

Opzet

In het kader van de opleiding tot klinisch psycholoog en psychotherapeut is er leertherapie vereist. Deze groepsleertherapie is erkend als leertherapie (25 uur) voor de opleiding tot Psychotherapeut en Klinisch Psycholoog door RINO (groep), RINO Zuid en RCSW Nijmegen EN als groepsleertherapie binnen het opleidingstraject dat leidt tot Specialistisch- groepstherapeut NVGP.

Aan de groepsleertherapie kunnen maximaal 8 cursisten deelnemen.

Feedback van eerdere deelnemers noemen het krachtige van een ongestructureerd groepstherapie onderdeel, waarin herkenning van eigen en andermans patronen helpend en steunen is. Ook de humor, de verbinding en de oefeningen, veelal experiëntieel worden als waardevol ervaren.

De laatste GLT van Sylvia Chaudron werd met een 9.5 beoordeeld:

“Een cadeautje voor mijzelf! Hele fijne, leerzame leertherapie met een hele fijne, gezellige, leuke groep en

verbindende, kundige, fijne docent/leertherapeut”

“Wanneer je je echt ook inzet voor de leertherapie, kan je er veel uithalen. Sylvia heb ik als een zeer fijne,

warme en veilige therapeut ervaren, die goed aan voelt wat de groep en een ieder nodig heeft. De balans

tussen de oefeningen, het gestructureerde en ongestructureerde doel en flexibiliteit heb ik ook als prettig

ervaren”

” Ontzettend bedankt voor dit “cadeau” “