Groepsleertherapie op schematherapeutische en groepsdynamische basis

"Hoe kun je cliënten helpen veranderen als je je eigen patronen onvoldoende herkent?"
Als behandelaar werk je dagelijks met cliënten die vastlopen in hardnekkige patronen, emoties en copingstrategieën. Binnen de schematherapie staat het begrijpen van deze patronen en het ontwikkelen van gezondere manieren van omgaan centraal. Juist het ervaren en onderzoeken van eigen schema’s en modi kan bijdragen aan meer inzicht in het therapeutisch proces en de rol die je als behandelaar daarin inneemt.

Groepsleertherapie biedt een unieke mogelijkheid om persoonlijke ontwikkeling en professionele groei met elkaar te verbinden. De groep vormt hierbij niet alleen een veilige leeromgeving, maar ook een krachtig middel om eigen patronen te herkennen, nieuw gedrag te oefenen en ervaringen op te doen die direct aansluiten bij het werken met cliënten.
Welke schema’s en modi spelen een rol in jouw eigen functioneren? Hoe beïnvloeden jouw patronen de manier waarop je cliënten benadert? En hoe kun je vanuit meer bewustzijn en flexibiliteit nog beter aansluiten bij de ander?

Wat leer je tijdens deze groepsleertherapie?
Tijdens deze groepsleertherapie staan schematherapie en de dynamiek binnen de groep centraal. Je onderzoekt jouw eigen schema’s, modi en copingpatronen en gebruikt deze kennis als basis voor verdere professionele ontwikkeling.
Aan de hand van jouw eigen holistische theorie en schema’s/modi maak je een persoonlijk modi-model dat als leidraad dient tijdens de leertherapie. Binnen de groep werk je met verschillende schematherapeutische interventies en ervaringsgerichte oefeningen, waarbij cognitieve, gedragmatige en experiëntiële technieken worden ingezet.

Daarnaast is er aandacht voor groepsdynamische processen. In een meer ongestructureerd deel is ruimte om persoonlijke thema’s, ervaringen en vragen in te brengen. De groep wordt hierbij gebruikt als leeromgeving waarin herkenning, feedback, steun en het oefenen met nieuw gedrag centraal staan. Hierbij wordt het framework van Farrell & Shaw als leidraad gebruikt.

• heb je meer inzicht in je eigen schema’s, modi en copingpatronen;
• herken je hoe persoonlijke patronen invloed kunnen hebben op jouw handelen als therapeut;
• heb je ervaren hoe schematherapeutische interventies werken en hoe deze kunnen worden toegepast;
• kun je verschillende modi herkennen en onderzoeken, zowel bij jezelf als bij cliënten;
• heb je geoefend met cognitieve, gedragmatige en experiëntiële schematherapeutische technieken;
• heb je meer zicht op de kracht van groepsprocessen als middel voor verandering;
• ben je beter in staat om vanuit zelfreflectie, flexibiliteit en bewustzijn therapeutisch contact aan te gaan.

Praktisch en direct toepasbaar
De groepsleertherapie is een ervaringsgerichte en persoonlijke leerervaring waarin theorie, oefenen en reflectie samenkomen. Door actief deel te nemen, eigen thema’s in te brengen en huiswerkopdrachten uit te voeren, krijg je de mogelijkheid om je eigen ontwikkeling als behandelaar verder te verdiepen.
De kracht van de groep ligt in de combinatie van herkenning, verbinding en oefening. Deelnemers ervaren dat het delen van eigen patronen, het ontvangen van feedback en het leren van elkaar waardevolle inzichten oplevert. Naast de inhoudelijke oefeningen wordt juist ook de open groepsdynamiek vaak als bijzonder leerzaam ervaren.

Deze groepsleertherapie bestaat uit 25 uur en is erkend als leertherapie voor de opleiding tot Psychotherapeut en Klinisch Psycholoog door RINO (groep), RINO Zuid en RCSW Nijmegen. Daarnaast is de groepsleertherapie erkend binnen het opleidingstraject tot Specialistisch Groepstherapeut van de NVGP.

Want hoe beter je jouw eigen patronen begrijpt, hoe bewuster je aanwezig kunt zijn in het contact met cliënten en hoe meer ruimte ontstaat voor echte verandering.