Basiscursus CGT K&J
Inhoud
De basiscursus Geïntegreerde Cognitieve Gedragstherapie is bedoeld voor psychologen, orthopedagogen, psychotherapeuten, klinisch psychologen en psychiaters (in opleiding) die cognitief gedragstherapeut willen worden of hun kennis van cognitief gedragstherapeutische behandelingen willen verdiepen.
Tijdens de cursus werk je met behandelingen die gebaseerd zijn op individueel-specifieke analyses en leertheoretische principes binnen de cognitieve gedragstherapie. Daarnaast is er veel aandacht voor bewezen effectieve, protocollaire behandelingen (evidence-based). Door deze twee elkaar aanvullende benaderingen te combineren, ontwikkel je de kennis en vaardigheden om cognitief gedragstherapeutische behandelingen van gemiddelde complexiteit onder supervisie uit te voeren.
Cursus
De cursus bestaat uit 100 uur en is opgezet als basiscursus voor de opleiding tot cognitief gedragstherapeut volgens de richtlijnen van de Vereniging voor Gedrags- en Cognitieve Therapieën (VGCT). Voor deze cursus is accreditatie aangevraagd bij de VGCT. Daarnaast is accreditatie aangevraagd bij NIP K&J, NVO en FGzP.
Om lid te worden van de VGCT en erkend te worden als cognitief gedragstherapeut volg je na deze basiscursus een vervolgcursus van 100 uur. Daarnaast doorloop je supervisie en begeleide intervisie en schrijf je een N=1-studie. Meer informatie hierover vind je in het registratiereglement.
Doelstelling
Na afronding van de basiscursus ben je in staat om cognitieve gedragstherapieën van gemiddelde zwaarte onder supervisie op een verantwoorde en professionele manier uit te voeren.
Opzet
De cursus bestaat uit twee blokken.
In het eerste deel leg je tijdens zeven bijeenkomsten een stevige theoretische basis voor het werken met cognitieve gedragstherapie. Je maakt uitgebreid kennis met de cognitief-gedragstherapeutische denk- en werkwijze en krijgt inzicht in de historische ontwikkeling van het vakgebied. Daarbij is aandacht voor de eerste en tweede generatie gedragstherapieën, evenals voor de zogenoemde derde generatie gedragstherapieën.
Je verdiept je in leertheorieën en leertheoretische principes en maakt kennis met cognitief gedragstherapeutische diagnostiek. Het opstellen van individuele casusconceptualisaties, waaronder holistische theorieën, betekenisanalyses en functieanalyses, staat hierbij centraal. Daarnaast leer je interventies zorgvuldig selecteren en toepassen binnen een behandelplan en besteed je aandacht aan het evalueren van behandelingen. Gedurende dit proces ontdek je hoe alle onderdelen samenkomen binnen het cognitief-gedragstherapeutisch proces. Ook interactionele strategieën krijgen hierbij de nodige aandacht.
In het tweede, verdiepende deel van de cursus pas je deze basiskennis tijdens negen bijeenkomsten toe op veelvoorkomende psychische klachten en stoornissen binnen de geestelijke gezondheidszorg. Ook komt de toepassing van cognitieve gedragstherapie bij kinderen en jongeren aan bod, evenals de samenwerking met het systeem rondom de cliënt.
Wat leer je?
Je leert werken met cognitief-gedragstherapeutische diagnostiek, zoals meetinstrumenten, betekenisanalyses en functieanalyses, en oefent met behandeltechnieken voor uiteenlopende problematiek, waaronder angststoornissen, dwangstoornissen, trauma- en stemmingsstoornissen. Daarbij wordt aandacht besteed aan bestaande protocollaire behandelingen.
Tegelijkertijd leer je hoe je behandelingen op maat kunt ontwikkelen en uitvoeren. Op basis van je kennis en inzicht leer je kritisch beoordelen wanneer een protocol passend is en wanneer aanpassing nodig is. Binnen alle thema's is er aandacht voor het betrekken van naasten en het sociale netwerk bij de behandeling.
100 uur
Psychologen, orthopedagogen, psychotherapeuten, klinisch psychologen en psychiaters (in opleiding) die cognitief gedragstherapeut willen worden of meer kennis willen vergaren op het gebied van cognitief gedragstherapeutische behandelingen.
Om deel te kunnen nemen aan de basisopleiding cognitieve gedragstherapie is het vereist dat de deelnemer een doctoraal / universitaire masteropleiding psychologie, pedagogische wetenschappen, gezondheidswetenschappen of geneeskunde, of een door de registratiecommissie gelijkwaardig geachte opleiding op masterniveau heeft afgerond. Met ingang van 1 juli 2019 mogen professionals met een (hbo) MSc-titel en een artikel-14-registratie in de Wet BIG ook deelnemen aan de basisopleiding cognitieve gedragstherapie.
In de vooropleiding moet een aantal specifieke onderdelen zijn gevolgd, namelijk: leertheorieën, psychopathologie, persoonlijkheidsleer en gespreksvaardigheden. Alle onderdelen moeten een herkenbaar onderdeel zijn geweest van de universitaire vooropleiding. Psychopathologie en persoonlijkheidsleer mogen zowel gericht zijn geweest op volwassenen als op kinderen en jeugdigen.
Wanneer genoemde specifieke onderdelen geen of onvoldoende deel hebben uitgemaakt van de vooropleiding, moeten ze voor de start van de 26ste supervisiesessie worden ingehaald. De aanvrager kan dit op eigen gelegenheid doen bij een universiteit (bijvoorbeeld Open Universiteit) of een instelling voor postdoctoraal onderwijs. Er moet een getuigschrift worden overlegd waaruit blijkt dat het betreffende onderdeel voldoende wordt beheerst.
Of schrijf je in voor onze nieuwsbrief via de knop op onze website en blijf als eerste op de hoogte van nieuwe planningen en ontwikkelingen.