Blended Basiscursus CGT K&J

In de basisopleiding cognitieve gedragstherapie kind en jeugd leer je het toe passen van het cognitief gedragstherapeutisch proces specifiek bij kinderen, jeugdigen en hun systeem. Je leert vanuit een getrapte benadering de basisprincipes en interventies zodat je, onder supervisie, eenvoudige cognitieve gedragstherapieën uit kunt voeren op een verantwoorde wijze.

Blended Learning

Deze cursus is opgezet als een blended learning. Blended learning is een mengvorm van face-to-face (later genoemd als F2F) onderwijs en online onderwijsactiviteiten (later: O), bestaande uit e-learning en huiswerkopdrachten die ieder in zijn/haar eigen tempo kunnen doorlopen in de online leeromgeving ‘Mijn CCD’. Waarbij de verdeling 65 uur contacturen zijn en 35 uur huiswerkuren.

Er wordt gebruik gemaakt van flipping the classroom, waarbij de cursisten het studiemateriaal vooral bestuderen (video’s bekijken, toetsvragen daarover beantwoorden en huiswerkopdrachten maken) om zo de F2F cursusdag te gebruiken voor verdieping, feedback op de gemaakte opdrachten, discussie en vooral ook het oefenen van vaardigheden.

Inhoud

Binnen de cognitieve gedragstherapie voor kinderen en jeugdigen wordt tegenwoordig onderscheid gemaakt in een getrapte benadering, van oplossingsgerichte interventies, via protocollaire behandelingen naar geïndividualiseerde behandelingen. Binnen de huidige jeugdzorg levert cognitieve gedragstherapie de theorie en middelen om complexe problematiek uiteen te rafelen in meer hanteerbare deelproblemen. Hiermee kunnen samenhangende keuzes worden gemaakt om de behandeling vorm te geven voor de jeugdige en het systeem om de jeugdige heen. Waar mogelijk worden deze keuzes gestuurd op basis van evidence based interventies, waar nodig wordt een individueel behandelplan op maat gemaakt op basis van de onderliggende leertheoretische principes.

In de opleiding wordt u vertrouwd gemaakt met beide richtingen. Je leert enerzijds de individuele theoretisch geïnspireerde zoekschema’s toepassen die bekend staan als functie- en betekenisanalyse en de cognitieve casusconceptualisatie. Daarnaast leer je hoe je de belangrijkste interventies en technieken doelgericht kunt inzetten en uitvoeren bij enkelvoudige problematiek. Ook leer je werken met de belangrijkste gestandaardiseerde behandelprotocollen voor jeugdigen en op specifieke klachten gerichte interventies binnen cognitieve gedragstherapie.

Doelstelling

Aan het eind van de basisopleiding ben je voldoende thuis in het toepassen van het cognitief gedragstherapeutisch proces en heb je voldoende kennis van een aantal basis cognitief-gedragstherapeutische methodes, technieken en interventies om, onder supervisie, op verantwoorde wijze eenvoudige cognitieve gedragstherapieën uit te kunnen voeren. Concreet leer je de verschillende fases in het cognitief gedragstherapeutisch proces toe te passen binnen de getrapte benadering. Je leert daarbij hoe u deze interventies kunt toepassen rekening houdend met de specifieke aspecten van de doelgroep kinderen en jeugd. Je maakt ook kennis met het belang van de therapeutische attitude en de kwaliteit van de therapeutische relatie.

Opzet

De basisopleiding volgt in grote lijnen het cognitief gedragstherapeutisch proces. In de eerste bijeenkomsten maak je kennis met de fasen van het gedragstherapeutisch proces: de principes van gedragsassessment ,het opstellen van het behandelplan, de interventiefase tot de evaluatie en

afronding.

Je leert het toepassen van de cognitief- gedragstherapeutische principes, technieken en interventies specifiek voor kinderen, jongeren en in het werken met ouders of anderen in het systeem van het kind. Je leert rekening te houden met de algemene en bijzondere vaardigheden en eisen die dit stelt aan jouw rol als therapeut.

Je leert de technieken en interventies toe te passen voor de belangrijkste probleemgebieden bij kinderen en jeugdigen. Je maakt kennis met veel gebruikte protocollen en de nieuwste ontwikkelingen op het gebied van evidence based behandelen.