Basiscursus Groepsgerichte Schematherapie adolescenten

Schematherapie richt zich op het veranderen van disfunctionele schema’s/modi in meer flexibele en minder extreme schema’s/modi, en het ontwikkelen van adequate coping strategieën, zodat de cliënt een positiever beeld van zichzelf en anderen kan ontwikkelen en een meer genuanceerd beeld van de wereld krijgt.

Binnen de schematherapie wordt gewerkt met cognitieve technieken, maar ook met experiëntiële technieken, zodat cliënten naast het zich bewust zijn van, ook gaan ervaren hoe de dingen bij hen werken om vandaar te gaan oefenen met ander gedrag.

Ook bij adolescenten en jongvolwassenen zien we soms dat de persoonsontwikkeling stagneert en dat zij veel problemen kunnen ondervinden in het dagelijks functioneren. Schema’s die zich al vanaf de vroege jeugd hebben ontwikkeld, kunnen leiden tot een stagnatie in de groei richting volwassenheid.

Schematherapie ontwikkeld voor volwassenen kan niet 1 op 1 toegepast worden op adolescenten en jongvolwassenen maar vraagt om een aanpassing in werkvormen en, daar waar jongeren nog thuis wonen, om samenwerking met het omringend systeem. Door te werken in een groep ervaren jongeren dat leeftijdsgenoten met dezelfde dilemma’s te maken kunnen hebben en ondervinden ze steun bij elkaar bij het oefenen met ander gedrag.

In deze basisopleiding komt aan bod:

- de schema’s en de schema-modi;

- het kunnen maken van een casusconceptualisatie;

- het hanteren van de therapeutische relatie bij adolescenten;

- het hanteren van groepsdynamische aspecten;

- samenwerking met het omringend systeem (en de schemabevestigende factoren daarbinnen);

- het oefenen met experiëntiële, cognitieve (groepsgerichte) technieken en interventies gericht op gedragsverandering.

Doelstelling

Na afloop van de opleiding kunnen de deelnemers in hun eigen praktijk schemagerichte cognitieve, experiëntiële en therapeutische interventies gericht op gedragsverandering toepassen op basis van de gemaakte casusconceptualisatie bij adolescenten/ jongvolwassenen met een (of het vermoeden van een) persoonlijkheidsstoornis. Dit kunnen ze vertalen naar een individueel dan wel groepsgericht aanbod.

Let op: hybride volgen van deze opleiding betekent dat maximaal 50% online gevolgd mag worden i.v.m. het reglement van de Vereniging voor Schematherapie.